¿Qué es exclusión?
Es considerada como las limitaciones que el individuo tiene para desarrollarse adecuadamente en sociedad lo cual impide ser parte de la vida cultural, económica y política propia del país en donde vive.
La exclusión existe cuando se observa una forma paralela de tratos diferenciados que discriminan en función de posiciones de clase, género, religión, etnia y edad.
 |
| Las exclusiones colocan a muchas personas en una posición marginal. |
Los aspectos donde mayormente se a estudiado la exclusión son:
- Educación.
- Acceso a servicios de salud.
- Migración y estrato social.
- Pobreza.
- Discriminación por género/ sexo, edad, etnia, clase social, entre otros.
Un fenómeno histórico:
A lo largo de la historia distintos filósofos han evidenciado actitudes de las sociedades que son nocivas para las mismas personas que las componen.
El ser humano es malo por naturaleza por esta razón a las sociedades son reflejo de estas actitudes, de tal suerte que se necesita un pacto de no agresión que en el caso de Hobbes, señala que es de cada individuo con la monarquía; entregando el monopolio de la violencia al monarca para que éste pueda garantizar el orden y la paz.
 |
| Takalik Abaj Muestra las distintas transiciones de las civilizaciones que se fueron conformando en Centroamérica. |
Al realizar un breve y escueto recorrido histórico por la transición de la sociedad en el tiempo es posible establecer patrones que muestran cómo la exclusión de ciertos grupos sociales ha permanecido como constante aún hasta la época actual. En Guatemala muchos libros históricos inician desde la llegada de los españoles, pero habían transcurrido muchas formas de organizaciones políticas antes de esto.
En la “pirámide capas sociales” se encontraba una gran base de personas sentenciadas a condiciones Infrahumanas y una pequeña élite con acceso a toda clase de privilegios. Esta forma de organización política/económica prevaleció durante el siglo XIX y XX.
Medir la exclusión
•En el tema anterior se definió la desigualdad y la exclusión, sin embargo, es necesario poder cuantificar la para poder solucionar el problema. Para ello se han desarrollado herramientas estadísticas, entre las cuales se encuentran: El IDH y el GINI.
Índice de desarrollo humano (IDH):
•Este índice establece una comparación cuantitativa de las condiciones en las que se desenvuelve un ser humano dentro de un período y lugar determinado. a la luz de los números, sí es evidente cómo se refleja la desigualdad en todo el mundo (o por lo menos en los países donde se ha podido calcular el IDH).
•Para calcular el índice de desarrollo humano se toman en cuenta 3 ejes principales: una vida larga y saludable, educación de calidad y una vida digna.
¿Cómo se calcula?
•El valor del índice varía desde cero como mínimo hasta 1 como máximo, aunque técnicamente es imposible que alcance en tales valores. En líneas generales, se puede decir que la fórmula es:
Se establecen los valores máximos y mínimos, luego se calcula un índice por cada eje. al final se hace un promedio de los 3 ejes para calcular el índice de desarrollo humano.
 |
| ->La esperanza de vida es una medición indirecta de la seguridad y del sistema de salud. <- |
